Imparable
La película se basa en trenes, su funcionamiento y los problemas que se puedan originar debido a errores humanos.
Todo comienza en la estación de trenes donde un maquinista bajo del tren para cambiar de dirección las agujas y así cambiar de dirección, de lo que no se percato fue que no coloco bien los frenos y el tren con 38 vagones salió disparado a una velocidad mucho mayor a la normal. Esto desencadenaría una serie de problemas, posibles choques con otros trenes en la misma vía, el descarrilamiento de ambos, y catástrofes por el cargamento de combustible y sustancias químicas que transporta.
A lo largo de la película encontramos una serie de fenómenos que son estudiados por la física. Obviamente todo alrededor de nosotros es estudiado por la física, pero a continuación presentamos los más destacados, según la trama de la película.
| TEMAS | ACCIÓN | |
| 1 | Sonido | Al momento en que la alarma sonó para despertar a uno de los protagonistas. |
| 2 | Ondas longitudinales | El sonido de la alarma, viaja a través de ondas longitudinales |
| 3 | Ondas electromagnéticas | Los celulares que aparecieron a lo largo de la película. Pues éstos se comunican por medio de ondas electromagnéticas |
| 4 | Ondas electromagnéticas | Se utilizaban radios, para comunicarse los maquinistas entre sí, y para comunicarse con las bases de control. |
| TEMA | ACCIONES | |
| 5 | Proceso isotérmico | Aparecieron refrigeradores, que mantenían la temperatura constante, para lograr que los alimentos se conservaran por más tiempo. |
| 6 | Hidráulica | Los frenos de aire, utilizados por los trenes trabajan bajo los principios de la hidráulica |
| 7 | Hidráulica | Cuando levantaron el vagón y lo posicionaron, utilizaron una grúa que también trabaja bajo los principios de la hidráulica |
| 8 | Luz | En las oficinas, había lámparas. Un invento para aprovechar la luz de una manera eficiente. |
| 9 | Velocidad | La velocidad, se aplica en toda la película, pues esta la llevan los trenes, las camionetas y los helicópteros. En los trenes, la velocidad variaba según el terreno además de las maniobras, para detener el tren. |
| 10 | Fricción | La mayoría de los métodos para intentar detener el tren, se basaban en fricción. Al poner un tren en frente para frenarlo. Al tratar de descarrilarlo y el ultimo, que era enganchar la maquina e ir frenando. |
| 11 | Fuerza | Los motores se manejan en la fuerza que pueden alcanzar, en uno de los puntos de mayo velocidad del tren, el motor del tren alcanzo los 5000 caballos de fuerza |
| 12 | Trabajo | El trabajo es esencial, para lograr que los trenes avancen. Este lo realiza la maquina principal para jalar los demás vagones. |
| 13 | Resistencia del aire | Cuando Denzel Washington, va vagón por vagón, poniendo los frenos manuales de cada uno. Se expone a la resistencia que presenta el aire, al ir en sentido contrario de la dirección del tren. |
| TEMAS | ACCION | |
| 14 | Aceleración | Esta se presenta cuando el tren fuera de control, aumenta de velocidad al cambiar de terreno. Pues se presento una pendiente. |
| 15 | Desaceleración | Cuando se aplica fricción y se ponen a trabajar los frenos de emergencia. Se logro desacelerar el tren y así lograr que frenara. |
| 16 | Caída libre | Esta la experimentó Will, al aventarse de la cabina del tren hacia la camioneta, para poder llegar a la máquina de enfrente del tren para lograr frenarlo. |
| 17 | vacío y presión | las cervezas en el bar están cerradas al vacio y bajo presión |
| 18 | Sonido | Cuando se aplicó fricción para intentar frenar el tren, se provocaban rechinidos, como resultado de la vibración del las vías y de las “llantas” de el tren. |
| 19 | Calor | Como resultado de la fricción, se produjo calor, se pudo percibir como chispas que salieron al frenar. |
